О внедрении федеральных образовательных стандартов и возможностях перехода на односменный режим в МБОУ СОШ г. Тулуна

С информацией о внедрении в городе Тулуне федеральных образовательных стандартов и возможностях перехода на односменный режим в МБОУ СОШ г. Тулуна ознакомились депутаты Думы городского округа в рамках заседания постоянной депутатской комиссии по социальным вопросам. Итак, по информации, озвученной начальником Управления образования Комитета социальной политики администрации ГО Н.А. Щербаковой, в муниципальных общеобразовательных учреждениях по состоянию на 31.05.2017г. обучались 5628 чел., школьников обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам 4305 чел. (76%). Обучаются по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования (далее – ФГОС НОО) 2552 школьника (100%), по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования (далее – ФГОС ООО) 1753 чел. (68%).

В период введения ФГОС в муниципальных общеобразовательных организациях была проведена работа по обновлению и замене учебной литературы в 1-4 классах, 5-8 классах. Практически объем финансирования на замену учебников составил от 50% до 80% средств областной субвенции на учебные расходы. Особое внимание в школах было уделено оборудованию рабочего места учителя для использования интерактивных технологий обучения. По состоянию на 01.09.2017г. 80% учителей имеют возможность применять на учебных занятиях информационные технологии с выходом в интернет, использовать учебные презентации, проводить индивидуальные интерактивные опросы.

ФГОС НОО (Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования) введен в 2009-2010 учебном году в пилотном режиме в МБОУ Гимназии, МБОУ СОШ №20 (областные пилотные площадки), в 2010-2011 учебном году в МБОУ СОШ №1, 6, 25 (пилотные площадки муниципального уровня). С 2011-2012 учебного года ФГОС НОО реализуется в штатном режиме во всех муниципальных общеобразовательных организациях. С целью обеспечения организационного и методического обеспечения ФГОС НОО в 2010г.был создан муниципальный Координационный совет.

ФГОС ООО в пилотном режиме реализуется с 2012-2013 учебного года в МБОУ СОШ №20, Гимназии (областные пилотные площадки), с 2013-2014 учебного года в МБОУ СОШ №1, 6, 25 как пилотные площадки муниципального уровня. В штатном режиме ФГОС ООО реализуется с 2015-2016 учебного года во всех школах города.

На этапе введения ФГОС были проведены мероприятия организационного и методического характера: проведена курсовая подготовка для педагогических и административных работников «Пользователь ПК с изучением основ информационных технологий», «Содержание и технологии внедрения ФГОС» (100%), организована деятельность школьных рабочих групп (89%), созданы малые методические объединения учителей, проведены методические совещания и обучающие семинары, семинары-практикумы («ИКТ компетентность учителя», «Профессиональное мастерство и позиционирование учителя», «Оценочная деятельность и достижение результатов освоения ООП», «Системно-деятельностный подход как методологическая основа внедрения ФГОС НОО», «Управление процессом формирования УУД»), созданы рабочие группы по созданию основной образовательной программы НОО, ООО (далее – ООП). ООП НОО, ООП ООО были самостоятельно разработаны муниципальными общеобразовательными организациями.

ООП НОО, ООП ООО муниципальных общеобразовательных организаций успешно прошли экспертизу в период аккредитации образовательной организации в 2015 году. В 2017 году в ходе плановой проверки службы по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области в муниципальных общеобразовательных организациях замечаний по ООП НОО, ООП ООО выявлено не было.

Результатом деятельности областных пилотных площадок опережающего введения ФГОС ООО является обобщение опыта по теме Психолого-педагогическое сопровождение опережающего введения ФГОС ООО» (МБОУ Гимназия»), «Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни» (МБОУ СОШ №20). В муниципальных пилотных площадках обобщён опыт работы по темам: «Создание условий для успешной социализации на основе включения учащихся в социально значимую деятельность. Социальное партнерство» (МБОУ СОШ №1), «Построение системы оценки достижения обучающимися метапредметных результатов освоения ФГОС ООО» (МБОУ СОШ №6), «Психологические условия опережающего введения ФГОС основного общего образования» (МБОУ СОШ №25).

Как отметила Н.А. Щербакова, важной особенностью реализации ФГОС НОО, ООО в муниципальных общеобразовательных учреждениях является внеурочная деятельность. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). Во всех общеобразовательных учреждениях разработаны и утверждены планы внеурочной деятельности. Среди традиционных форм используются следующие: курсы (26%), клубы/кружки (34%), часы общения (14%), объединения (5%), студии (21%). В качестве модели организации внеурочной деятельности в течение ряда лет реализуется «оптимизационная модель» и модель инновационно-образовательная (МБОУ «Гимназия»). Модели внеурочной деятельности в общеобразовательных учреждениях обеспечивают потребности обучающихся и реализуют задачи ООП. По вопросам реализации внеурочной деятельности общеобразовательные организации сотрудничают с муниципальными учреждениями дополнительного образования: МАОУ ДОД г. Тулуна «Центр развития творчества детей и юношества «Кристалл», МБОУ ДОД ДЮСШ. В 2016-2017 учебном году средний выбор часов внеурочной деятельности на одного ученика по уровню начального общего образования составляет 3,5 часа, по уровню основного общего образования – 2,3 часа.

В 2017-18 у. году закомплектовано 5836 детей с 1 по 11 класс (на 203 чел. больше, чем в прошлом уч. году).

В односменном режиме обучаются 2 муниципальных общеобразовательных организаций – школа №6, 19 (в прошедшем учебном году МБОУ СОШ №4, 6, 19).

Во вторую смену обучаются 1860 детей, 72 класса-комплекта (31,9%).

Переход на односменный режим обучения возможен только с введением новых мест в образовательных учреждениях и строительством новой школы, так как возможности использования свободных помещений в школах и оборудование помещений под учебные классы исчерпаны.

По информации Управления образования г. Тулуна